Todas las entradas de Javier Garate

Convocatoria para publicar en la revista antimilitarista “Rompiendo filas”

La Red Antimilitarista de América Latina y el Caribe (RAMALC) hace un llamado a grupos o individualidades a publicar en el segundo  número de la revista antimilitarista “Rompiendo filas. En el número anterior, el objetivo fue estimular la reflexión y discusión centrada en los diversos ámbitos del militarismo y antimilitarismo. En este número, queremos centrarnos en la temática de la Militarización de la tierra, territorios y cuerpos, entendiendo que la coyuntura en Latinoamérica y el Caribe, hoy en día, es la extracción de los recursos naturales por empresas multinacionales, y la resistencia  de los/as habitantes desde la denuncia pública, hasta acciones directas contra los responsables. Entendemos, además, que el territorio no de limita al espacio físico de la tierra, también al simbólico y de poder, por ende no son excluyentes los aportes que estén orientados a esos ámbitos.

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Colombia libre de libreta militar: Entrevista con el objetor de conciencia Julián Ovalle

Tras años de presión la libreta militar en Colombia ya no es requisito para obtener el grado académico universitario. Julián Ovalle nos cuenta de esta lucha y sus consecuencias para la sociedad colombiana.

Por Javier Gárate

Julián Ovalle lleva más de 15 años negándose a ser parte del aparato   de guerra en Colombia, declarándose objetor de conciencia al servicio militar y a la reserva del ejército colombiano. Esta lucha, no ha sido sin consecuencias, ya que por muchos años no pudo titularse como  psicólogo y optar por una carrera laboral formal, al mismo tiempo de  tener siempre la amenaza de ser llevado por los militares en una  batida. Gracias al éxito de la campaña Libre de Libreta Militar, que logró que la libreta militar ya no sea requisito para titularse, Julián  finalmente se pudo titular y postular a un trabajo en el área que estudió. Seguir leyendo Colombia libre de libreta militar: Entrevista con el objetor de conciencia Julián Ovalle

La escuela tradicional como dispositivo de perpetuación del militarismo

Para que el poder tenga éxito en su función de manejar conductas, debe utilizar mecanismos como jerárquias y sanciones, como las enseñadas en la escuela.

Marcela Paz Carrasco Rodriguez y Pelao Carvallo

El Poder es el nombre que se da a una situación estratégica compleja en una sociedad dada que se ejerce a partir de innumerables puntos y  es en juego de relaciones desiguales y móviles que operan localmente, un buen ejemplo de esta relación es el caso de la escuela.

El poder debe analizarse como algo que circula es decir, como algo que sólo funciona en cadena. No podemos entonces hablar de un solo “poder” como por ejemplo “de un lado están los que tienen el poder y del otro los que no lo tienen” ya que esta oposición esconde el hecho que el poder funciona a través de mecanismos muy concretos y cercanos. Seguir leyendo La escuela tradicional como dispositivo de perpetuación del militarismo

“No todos estamos aquí: Faltan 43”: La Delegación de Ayotzinapa en Europa

A mediados de 2015, una delegación mexicana visitó varios países  europeos para hablar de la desaparición de 43 estudiantes de  Ayotzinapa, y de la campaña para conseguir que vuelvan vivos.

Cornelia Grabner

Del 16 de abril al 20 de mayo de 2015, una delegación mexicana del estado de Guerrero visitó varios países europeos. Los miembros de  dicha delegación – Don Eleucadio Ortega, Omar García y Román  Hernández – hablaron de la desaparición forzada de 43 estudiantes de la escuela para formación de profesores de Ayotzinapa, y de la  campaña que se ha llevado a cabo para conseguir que vuelvan vivos. Entre los tres representaban la visión de las familias (el hijo de Don  Eleucadio es uno de los 43 desaparecidos), de los compañeros, como  Omar García, y del Centro de Derechos Humanos Tlachinollan, representado por Román Hernández. Hubo también otras  delegaciones que viajaron por los Estados Unidos y por Sudamérica. Seguir leyendo “No todos estamos aquí: Faltan 43”: La Delegación de Ayotzinapa en Europa

Represión, persecución y criminalización de las luchas sociales en Bolivia

En Bolivia existe una relación inseparable entre el modelo económico,  los proyectos productivos y la represión, persecución y  criminalización de la protesta social.

Carmen de las Nieves, Aliaga Monroy y Angela Cristina Cuenca Sempertegui (COLECTIVO CASA)

Bolivia, es un país que al igual que el resto de los pueblos de América Latina, ha sido víctima de procesos de militarización, persecución y criminalización de los movimientos sociales, de luchadores y  activistas. Uno de los ejemplos más significativos es cuando Estados  Unidos, teniendo como cómplice a los gobiernos de turno y utilizando  como pretexto la necesidad de erradicar el narcotráfico instauró tropas de la DEA 1 en el Chapare boliviano, estas tropas reprimieron, persiguieron y maltrataron a mujeres hombres y niños  en la década de los años 90. Se les estaba permitido detener y  violentar a cualquier campesino productor de coca que sea objeto de sospecha. Seguir leyendo Represión, persecución y criminalización de las luchas sociales en Bolivia

Encrucijada civilatoria: Patriarcado, su dioses y sus guerras

El feminismo es de los pocos acercamientos reflexivos que ha  aportado hilos para hacer preguntas de otro modo.

Ximena Bedregal

Tres mil años de lo mismo mientras la espiral de violencia y riesgo se amplia. Todas sus utopías han fracasado  ¿Seguirán ciertos  feminismos pidiendo equidad en ese Olimpo?

¿Qué estamos viviendo? ¿Qué es todo esto que chorrea miedo más allá de la muerte desparramada por las Torres Gemelas y acrecentó súbitamente la certidumbre de un gran riesgo colectivo -que no se llama precisamente AlKaeda sino sistema- y la incertidumbre de futuro hasta en el último rincón del planeta? Seguir leyendo Encrucijada civilatoria: Patriarcado, su dioses y sus guerras

Antimilitarismo para el siglo XXI

Rafael Uzcátegui

Ante el advenimiento de tiempos postideológicos en América Latina, el antimilitarismo como universo simbólico puede proporcionar una base conceptual de acción para los movimientos sociales en el futuro.

El fin de la década progresista en el continente

Paradójicamente fue el mercado internacional, mediante el alza de precios de las materias primas, quien proporcionó la base financiera que posibilitó la llamada “década progresista” en Latinoamérica, la serie de gobiernos que identificados con la izquierda, llegaron al  poder por elecciones en diferentes países a partir del año 1998, generando múltiples expectativas.

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Movimiento estudiantil y social en Chile: Educación de calidad para todos y todas…¡ahora!

Dan Contreras

Para comprender el movimiento por la educación de estos últimos años, pero radicalizada en estos últimos seis meses, debemos referirnos al origen del problema: la privatización y la relación precio/calidad en la educación a partir del golpe de Estado de 1973, es decir, mientras más se pague, mejor calidad de educación se recibe. La toma del poder violenta y anti-democrática, reemplazó un modelo económico de fuerte intervención estatal en cuanto a la fiscalización e inversión en educación, a un modelo que jibarizó el Estado en su toma de decisiones y fomentó la privatización de las universidades estatales junto con el aumento de centros educacionales privados.

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